Подберите и запишите как можно больше слов, которые показывают, каковы эти предметы по размеру, по форме, по цвету, по запаху, по вкусу.

Образец: яблоко (какое?) большое, маленькое, красное, румяное, круглое, сладкое, вкусное, кислое.

арбуз (какой?)  – большой, зелёный, красный, круглый, сладкий, хороший.

мороженое (какое?) – холодное, яркое, вкусное, ванильное, шоколадное, фруктовое, большое.

ягода (какая?) – яркая, вкусная, красная, маленькая, большая.

цветы (какие?) – ароматные, красивые, разноцветные, вялые.

2.Составьте словосочетания.

Синий трактор, дорогой человек, добрый день.

Синяя шапка, дорогая вещь, добрая девочка.

Синее море,  дорогое платье, доброе сердце.

Синие плавки,  дорогие украшения, добрые люди.

3.Прочитайте начало текста. Продолжите его, используя данные ниже слова.

В день рождения Мише подарили аквариум с рыбкой. Рыбка была очень красивая, хвост у неё был прозрачный, глаза были золотистые, плавники оранжево-красные, чешуя блестящая, а брюшко нежное.

4.Соедините слова.

Хвост                          золотистые

Глаза                          нежное

Плавники                  оранжево-красные

Чешуя                         прозрачный

Брюшко                     блестящая

Хвост – прозрачный.
Глаза – золотистые.
Плавники –  оранжево-красные.
Чешуя – блестящая.
Брюшко – нежное.

5.Вставь нужные слова.

В лесу ещё полно снега, (она, оно, он) спрятался под кустами и деревьями. Солнцу трудно достать (её, его) там. В поле давно зеленеет рожь, а лес всё стоит голый. Но уже было (в ней, в нём) весело. Налетело много разных птиц. Все (он, она, они) летали между деревьями. Солнце теперь вставало рано, ложилось поздно, (они, оно, она) так грело, что жить стало легко.