196․ Հարցում արտահայտող բառի փոխարեն տրված գոյակաները գրիր (դրանք ինչպե՞ս փոխվեցին)։
Այգում մի մարդ ինչո՞վ գործ էր անում։
Բահ, մկրատ, թիակ։
Այգում մի մարդ բահով գործ էր անում:
Այգում մի մարդ մկրատով գործ էր անում:
Այգում մի մարդ թիակով գործ էր անում:
- Հարցում արտահայտող բառի փոխարեն տրված գոյականները գրի՛ր (դրանք ինչպե՞ս փոխվեցին):
Հիանում էր ինչո՞վ:
Երգ, աշխարհ, ընկերներ, շարժումներ:
Հիանում էր երգով:
Հիանում էր աշխարհով:
Հիանում էր ընկերներով:
Հիանում էր շարժումներով:
- Տրված նախադասությունները լրացրո՛ւ դպրոց բառով՝ ուշադրություն դարձնելով վերջավորություններին:
Ամեն առավոտ դպրոց եմ գնում:
Մի մեքենա մոտեցավ մեր դպրոցին:
Այսօր Արան վերջինը դուրս եկավ դպրոցից:
Մեր դպրոցով բոլորս էլ հիանում ենք:
Ես ու քույրս սովորում ենք դպրոցում:
199․ Բառակապակցություններ կազմի՛ր հարցում արտահայտող բառի փոխարեն՝ տրված գոյականները գրելով։ Բառերին ի՞նչ վերջավորություններ ավելացան։
Պառկել որտե՞ղ։
Ծովափ, մահճակալ, անդունդի եզր, գետի ափ, անտառի բացատ անկողին, հիվանդանոց:
Պառկել ծովափին,պառկել մահճակալին,պառկել անդունդի եզրին,պառկել գետի ափին,պառկել անտառում բացատին անկողնում,պառկել հիվանդանոցում:
200․ Բառակապակցություններ կազմ՛իր հարցում ահայտող բառի փոխարեն տրված գոյականները գրելով:
Ծանոթանալ ո՞ւմ հետ: Ծանոթանալ ինչի՞ն:
Մրցակից, կարծիք, տեսակետ, գիրք, մեքենա, աղջիկ, տղա զբոսաշրջիկ (կարող ես ուրիշ բառեր էլ գրել):
ծանոթանալ մրցակցի հետ ,ծանոթանալ կարծիքին,ծանոթանալ գրքին,ծանոթանալ մեքենային ծանոթանալ աղջկա հետ,ծանոթանալ տղայի հետ,ծանոթանալ զբոսաշրջիկի հետ:
201․ Բառակապակցություններ կազմի՛ր՝ հարցում արտահայտող բառի փոխարեն գոյականներ գրելով:
Սիրահարվել ո՞ւմ. Սիրահարվել ինչի՞ն:
Սիրահարվել աղջկան,սիրահարվել հայրենիքին
Սիրել ո՞ւմ: Սիրել ի՞նչ:
Սիրել աղջկան,սիրել գիրք:
202․
- Հիվանդ, գազան բառերին ավելացրո՛ւ ի, ից, ներ, ով, ը վերջավորությունները և ստացված բառաձևերով նախադասություններ կազմիր:
Գազանի վանդակը կոտրվել է:
Այդ գազանից վախենում է ամբողջ աշխարը:
Գազանները կարող են ավերել ամբողջ աշխարհը:
Գազանով կարելի է մարդ սպանել:
Գազանը ունենում է իր անհատական վանդակը:
Հիվանդի գլուխը ցավում է:
Հիվանդից արյուն վերցրեցին:
Այդ սենյակի հիվանդները դիմացկուն են:
Այդ հիվանդով մարդիկ շատ էին հետաքրքրված:
Հիվանդը արդեն դուրս է գրվել հիվանդանոցից:
- Կետերի փոխարեն գրի՛ր ածանց կամ վերջավորություն բառերը:
Երբ արմատին կամ բառին ածանց ենք ավելացնում, եղած իմաստը փոխվում է, և նոր բառ է ստացվում: Իսկ երբ վերջավորություն ենք ավելացնում, բառի արտահայտած իմաստը չի փոխվում, փոխվում է նրա ձևը՝ նախադասության մյուս բառերին կապվելու համար:
Վերջավորությունը բառ կազմող մասնիկ է: Ածանցը օգնում է, որ բառը խոuքի մեջ կապվի ուրիշ բառերի հետ:
Բառի հիմքը ածանցից առաջ եղած մասն է:
204․ Տրված բառերով կազմիր․
ա) ածանցավոր բառեր,
բ) բառաձևեր:
Ջուր, ձայն, ձեռք
Ջուր,ջրի,ջրին,ջրից,ջրով,ջրում:ջրային,անջուր,ջրոտ
Ձայն,ձայի,ձայնին,ձայնից,ձայնով,ձայնում:անձայն,ձայնային,ձայնավոր
ձեռք,ջեռքի,ձեռքին,ձեռքից,ձեռքով,ձեռքում:անձեռք,ձեռքով,ձեռներեց:
205․ Տրված բառախմբերը համեմատիր և խմբերից յուրաքանչյուրին փորձիր անուններ տալ։
Ա. Տղա, քար, սեղան:
Բ. Տղան, տղայի, տղային, տղայով, տղայից, քարը, քարին, քարից, քարով, քարում, սեղանը, սեղանի, սեղանին, սեղանից, սեղանով:
- Անտառ բառը տարբեր ձևերով գործածելով՝ նախադասություններ կազմի՛ր:
Մեր տան մոտ կա անտառ:
Անտառի մոտ կար մի խրճիթ:
Անտառից հավաքած մորին շատ համեղ էր:
Անտառով գնում էինք դեպի Երևան:
Անտառում կային շատ օձեր:
Անտառին մոտ գտնվում էր տատիկիս տունը: